Словно мама для ребят. Как красненская воспитатель вошла в десятку лучших педагогов области

В каждом детском саду есть воспитатели, которые становятся для детей не просто наставниками, а друзьями. Одним из таких замечательных педагогов является Анна Федорищева, которая работает в Красненском Центре развития ребёнка — детском саду «Капелька».    

Так рождается призвание

Трудовая тропинка привела её в учреждение пять лет назад, после окончания Воронежского государственного педагогического университета. Правда, сначала хотела пойти в школу, но в это время в садике освободилось место воспитателя, и Ане предложили начать педагогический путь с дошколят.

«Чем не вариант? — подумала молодая учительница. — С малышами может не так страшно начинать. У меня свой маленький ребёнок, вместе и будем ходить на работу».

За всё это время Анна Григорьевна ни разу не пожалела, что стала воспитателем. Её работа — это не просто выполнение обязанностей, а настоящее призвание, которое требует большой любви к детям и творческого подхода.

— Здесь мне сразу всё понравилось: и детки замечательные, и коллектив дружный, и сама атмосфера положительная, —вспоминает молодой педагог. — Всё это в совокупности и помогло мне быстро освоиться и понять специфику работы.

Сегодня Аня — настоящий профессионал своего дела. Её подход к работе с детьми и родителями заслуживает особых похвал. Недавно она стала лауреатом регионального конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года России — 2026» и вошла в десятку лучших педагогов дошкольного образования области. А ещё её имя занесено на Доску почёта Красненского муниципального округа. Это результат большого труда и профессионального мастерства педагога. На региональной площадке Анна Григорьевна продемонстрировала волю к победе, методические приёмы, методы и технологии воспитания и обучения, применяемые в работе с дошколятами. В финале конкурса воспитатель провела мастер-класс по теме «Художественное экспериментирование — путь к знаниям и творчеству». Она показала, как через исследование новых способов взаимодействия с красками, природными материалами, текстурами ребёнок приобретает свободу самовыражения, развивает самостоятельность, нестандартное мышление и готовность к творческому поиску, что формирует основу для дальнейшего полноценного личностного роста. Педагог старается поддерживать креативность и познавательный интерес каждого ребёнка. Работая с дошкольниками, она постоянно восхищается, какие они удивительные и уникальные.

— В моей группе среднего возраста 18 детей. Все они, конечно, разные, но по-своему талантливые, и каждого я люблю безмерно. В свою очередь, малыши наполняют меня радостью и вдохновляют на новые идеи. С ними хоть и не всегда легко, но интересно, — пояснила Анна Федорищева.

Взаимная любовь и вдохновение

Практика показывает, что воспитанники группы «Пчёлки» сильно привязаны и к саду, и к группе, и, конечно же, к любимому воспитателю. Я спросил у собеседницы, что нужно, чтобы ребёнок утром не капризничал и с удовольствием собирался в детский сад, на что она ответила:

— Важно, чтобы дети испытывали в садике только положительные эмоции, чувствовали себя комфортно, ощущали заботу и тепло, были заняты познавательными играми. Вот и всё.

В частности, Аня умеет находить подход к каждому ребёнку. Она учитывает индивидуальные особенности малыша, его характер и темперамент. Благодаря этому в её присутствии дети чувствуют себя уверенно. Воспитатель использует разнообразные методы и приёмы, чтобы сделать занятия интересными и увлекательными. Она организует игры, читает сказки, проводит беседы на разные темы. Это помогает детям получать новые знания, развивать свои навыки общения, воображения и творчества. Например, во время занятий по развитию речи Анна Григорьевна может прочитать малышам интересную сказку, а затем обсудить её с ними. Она задаёт вопросы, чтобы понять, насколько хорошо её воспитанники поняли сюжет, и помогает им выразить мысли и чувства.

— Я учу их думать и анализировать, — говорит воспитатель.

— Удаётся?

— Думаю, да. По крайней мере, очень к этому стремлюсь.

Работе с родителями педагог уделяет особое внимание. Она понимает, что успешное воспитание ребёнка невозможно без тесного сотрудничества со взрослыми. Поэтому она всегда готова ответить на их вопросы, поделиться своими наблюдениями и рекомендациями. Часто воспитатель проводит индивидуальные беседы с мамами, чтобы узнать больше о ребёнке и его особенностях. Это помогает ей лучше понять потребности малыша и адаптировать свои методы работы.