

Минувшая неделя в Алексеевском округе ознаменовалась масштабным мероприятием: стартовал проект «Кадровый прорыв в дополнительном образовании». Он был инициирован специалистами Дома детского творчества и получил поддержку Фонда президентских грантов. Это событие объединило студентов Алексеевского колледжа, молодых специалистов и наставников, готовых делиться опытом.
Цель проекта заключается в создании условий для профессиональной адаптации и повышении компетентности участников целевых групп через обучающие и стажировочные программы.
В нём будут задействованы молодые специалисты учреждений допобразования, в том числе работающие на базе сельских школ, а также студенты Алексеевского колледжа — будущие педагоги, которые получат уникальную возможность интегрироваться в профессиональную среду.
Для обеих групп предусмотрен широкий спектр мероприятий: открытые занятия, методические интенсивы, психологические практикумы, где участники «прокачают» свои навыки, узнают секреты продуктивного общения с учащимися, родителями и коллегами, углубят знания в области «тайм-менеджмента» и многое другое. Значительную поддержку получат студенты, начавшие в текущем учебном году профессиональную деятельность в качестве педагогов дополнительного образования и совмещающие работу с учёбой.
Особое внимание уделят практическим стажировкам с приглашёнными специалистами из Белгородской и Воронежской областей. Опытные мастера помогут молодым коллегам в совершенствовании навыков, освоении новых методик и технологий, необходимых в работе. Для стажировочных мероприятий планируется обновить материально-техническое оснащение, приобрести оборудование и реквизит.
Открытие мероприятия получилось тёплым и вдохновляющим. С приветственным словом перед собравшимися выступили директора Дома детского творчества Марина Копанева и Алексеевского колледжа Ольга Афанасьева. Они пожелали участникам встречи с пользой провести время, получить знания и опыт для дальнейшей работы, а также выразили готовность оказать им всю необходимую помощь и поддержку.
Самое интересное участников встречи ждало дальше: студенты отправились по площадкам, где увидели, как проходят реальные занятия в творческих объединениях.
В художественной мастерской кисти и краски ожили в руках юных художников. Педагоги вместе со своими маленькими воспитанниками наглядно показали, как строится занятие: от первых набросков до законченной работы. Здесь же, на площадке, представляющей декоративно-прикладное творчество, царила атмосфера настоящей творческой лаборатории. Дети вместе с наставником создавали поделки из различных материалов.
Под руководством педагога станции юных техников кипела инженерная работа. Воспитанники продемонстрировали процесс сборки и программирования роботов. В свою очередь студенты на практике оценили, как строится диалог с детьми, а сложные технические понятия становятся доступными и увлекательными.
Самые яркие эмоции ждали гостей в цирковой студии «Парадокс». Здесь наставники вместе с юными артистами показали фрагменты тренировки по воздушной акробатике. Было видно, что за каждым элементом стоит доверие к педагогу, ежедневный труд и огромная любовь к цирковому искусству. А в хореографическом зале можно было наблюдать, как рождается танец: от разминки до постановки движений.
В этот знаковый день каждый студент увидел и оценил работу специалистов допобразования изнутри и нашёл что-то интересное для себя.
«У меня был опыт замены учителя по всем предметам начальных классов ещё в школе. Всегда принимала участие в днях самоуправления. Нравилось делать уроки интересными для детей, проводила их в игровой форме. Поэтому решила стать преподавателем начальных классов. Больше всего понравилась площадка, где было представлено изобразительное искусство, так как с детства люблю рисовать. Считаю, что подобные мероприятия очень полезны для студентов: они обеспечивают всесторонне развитие будущих специалистов и уже во время учёбы помогают определиться с будущим местом работы», — поделилась студентка Алексеевского колледжа Алёна Сигунова.
Отметим, сейчас партнёры проекта уже заключили соглашение о сотрудничестве, обсудили план дальнейшей работы, а также обозначили сроки проведения первых совместных мероприятий.












